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　　1、基础俄语课程教学大纲基础俄语课程教学大纲 说说 明明 【课程性质课程性质】 基础俄语课程是俄语专业一、二年级的专业必修课。 【教学目的教学目的】 使学生掌握俄语语音、语法、词汇的基础知识；具有听说读写译的基本技能和语言交际能力；掌握一般的俄罗斯国情知识；从而为提高阶段的学习奠定基础。 【教学任务教学任务】 基础俄语是训练和提高学生口、 笔语实践能力的核心课程。 其主要的教学任务是讲授日常生活、 学习及一般社会文化题材范围内最常用的词语和句式， 培养学生听说读写译的基本言语技能，发展对话与叙述的交际能力，与此同时密切结合朗读、言语训练及语法教学，全面提高学生的语音、语调的素质。 【教学内容教学内

　　2、容】 在语音方面讲授基本的俄语语音知识，使学生掌握个语音的正确发音，学会拼读，掌握个常用调型，并能进行简单会话；在词汇方面，教授词汇 4000 个左右，熟练掌握其中常用 3000 个左右，讲授日常生活及一般国情、社会、文化等题材范围内常用的词语和句式，发展听、说、读、写言语技能。在语法方面，讲授基本的语法项目，打好语法基本功。 【教学原则和方法教学原则和方法】 教学原则：注重理论与实践相结合，精讲多练；在词汇、语法阶段应重视语音教学，注意纠正学生的语音、语调错误。 教学方法：教学中注意听说读写的综合训练，重视复习检查环节，尽量采用交际法，通过问答、对话、叙述等交际方式开展教学活动，以增强学生掌

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　　3、握和应用语言的积极性。 【先修课程要求先修课程要求】 【学时分配学时分配】 序号 内 容 学 时 安 排 小计 理论 课时 测试 习题 课时 1 第一册 100 10 90 200 2 第二册 86 4 70 160 3 第三册 70 2 56 120 4 第四册 68 2 50 118 总 计 324 18 266 608 【教材教材与主要参考书与主要参考书】 教 材： 黑龙江大学俄语系 俄语（14），外语教学与研究出版社编， 1998 年。 参考书： 诸同英等主编 新编俄语教程 （修订本） 上海外语教育出版社， 2001 年。 北京外国语大学，莫斯科普希金俄语学院 大学俄语东方 12 册，

　　4、 1995 年。 何红梅，马步宁 新大学俄语综合教程 高等教育出版社， 2004 年。 大纲内容大纲内容 第一部分第一部分 第一册第一册 【教学目的和要求教学目的和要求】 教学目的：使学生掌握音节的拼读，清辅音浊化，浊辅音清化规则、调型等基本的语音知识；通过以掌握语音、语调为中心的言语训练使学生具备初步的听说能力；了解名词的单复数变格、动词变位等语法规则；扩大词汇量，为下一步按题材学习对话，课文和进行口笔语训练奠定良好的基础。 教学要求：正确发出俄语单音，遵守语音规则，正确拼读有重音的生词，掌握词的节律。掌握俄语各调型的基本功能；正确朗读所学课文，流利程度达 60 词-80 词分钟；掌握所学的

　　5、语法知识；掌握 1400-1600 个单词。 【内容提要内容提要】 语音部分：33 个俄语字母发音、书写、语音规则及俄语的调型。 基础部分：名词、代词、形容词的性、数、格的变化和用法，人称代词的用法，动词变位法、及物动词和不及物动词、动词的时、体的用法, 定向与不定向动词的用法、带前缀- 的完成体动词的用法；动词命令式的用法；前置词、副词、数词的用法；主语和谓语、定语、补语、状语、联系用语与连接词、不定人称句的用法；课文及词汇。 【教学重点与难点问题教学重点与难点问题】 教学重点：俄语的朗读与书写；名词、代词、形容词的性、数、格的变化和用法，人称代词的用法，及物动词和不及物动词、带前缀- 的完

　　6、成体动词的用法；动词命令式的用法；前置词、副词、数词的用法；主语和谓语、定语、补语、状语、联系用语与连接词、不定人称句的用法；课文及词汇；掌握 1400-1600 个单词，其中重点掌握 1000-1100 个单词。 教学难点：动词变位、运动动词、动词的时、体的用法；名词的格的变化和用法；口语表达。 【复习思考题复习思考题】 仿编对话，背诵课文，记单词，熟练掌握语法；熟练运用所学的语法和词汇，以所学内容为题进行对话。 第二部分第二部分 第二册第二册 【教学目的和要求教学目的和要求】 教学目的：使学生掌握名词的单复数变格、动词时体的用法、从句用法、数词用法、形容词短尾的用法、形容词、副词比较级和最

　　7、高级等语法规则；扩大词汇量，具有听说读写译的基本技能和语言交际能力，掌握一般的俄罗斯国情知识。 教学要求：能听懂教师的俄语讲课，听懂与所学题材相近的语音材料；在所学题材范围内，经过 2-3 分钟准备，能就进行 3-5 分钟对话；运用所学语言知识独立阅读、正确理解与所学课文难度相当的文章；书写工整，合乎规范，标点符号使用正确；在所学题材范围内叙述问题，内容充实，言语连贯；快速翻译与所学课文难度相当的短文；能借助词典翻译简单的科普文章；掌握 1600-1800 个单词。 【内容提要内容提要】 名词、代词、形容词第三格、第五格的用法；无人称句和谓语副词的用法；说明从句和数词的用法；年龄表示法；钟点表

　　8、示法；动词时间和命令式的用法；泛指人称句的用法；时间状语表示法；姓名表示法；限定从句的用法；形容词短尾、形容词、副词比较级和最高级的用法；否定代词和否定副词的用法；课文及词汇。 【教学重点与难点问题教学重点与难点问题】 名词、代词、形容词第三格、第五格的用法；无人称句和谓语副词的用法；说明从句和数词的用法；年龄表示法；钟点表示法；动词时间和命令式的用法；泛指人称句的用法；时间状语表示法；姓名表示法；限定从句的用法；形容词短尾、形容词、副词比较级和最高级的用法；否定代词和否定副词的用法；课文及词汇。 教学难点：无人称句和谓语副词的用法、数词用法、龄表示法、时间状语表示法、姓名表示法、限定从句的用

　　9、法、形容词短尾、形容词、副词比较级和最高级的用法；流利地道的口语表达。 【复习思考题复习思考题】 仿编对话，背诵课文，记单词，熟练掌握语法；熟练运用所学的语法和词汇，以所学内容为题进行对线 个单词的短文。 第三部分第三部分 第三册第三册 【教学目的和要求教学目的和要求】 教学目的：使学生掌握日常生活、学习及一般社会文化题材范围内最常用的词语和句式，进一步培养其听说读写的言语技能， 发展对话和叙述的交际能力， 打好语法基本功； 通过朗读、言语训练及语法教学进一步提高学生的语音、语调素质；通过阅读课文、查阅词汇等逐步培养独立工作能力。 教学要求：在熟悉的题材范围内能听懂俄罗斯人

　　10、简单的讲话，听懂与所学题材相近的原版有声教学资料；在所学题材范围内，经过 3-4 分钟准备，能就所给题目作 3-5 分钟的叙述，内容充实，言语连贯，语法与用词错误不超过总词量的 4%-6%；运用所学语言知识独立阅读、正确理解与所学课文难度相当的文章。阅读速度 40 词-50 词分钟。能书面转述所读、所听文章的主要内容。 在所学题材范围内会写叙事文， 说明文及简单的应用文， 内容充实， 层次分明，拼写、语法及用词错误不超过总用词量的 4%-6%；迅速翻译与所学课文难度相当的短文，能借助词典翻译简单的科普文章；要求掌握 1800-2000 个单词，其中积极掌握 1000 个单词； 【内容提要内容提

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